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204有個轉組生確定編入206,
今天204導師在班上宣佈了這個消息,
聽說他們班集體為這個學生"默哀",
為什麼呢?
答案是:因為,在206,每個人每天都一定要掃地!
哈~~~~~~
我把這個"笑話"轉述給201的導師聽,
只見201的導師ㄧ臉疑惑地問:每天掃地?----這不是學生每天本來就該做的事嗎?
我於是揶揄204的導師:你看,你看,你要檢討一下,你們班為什麼可以不必每天掃地?
204導師無奈地苦笑:唉,沒辦法,我也管不了他們.....
上次,幾個導師提到"窗台不得堆放雜物"以及"垃圾不落地"這兩條規定時,
有的導師認為這兩項規定很難執行,
只有201和211的導師認為這是"天經地義"的基本生活禮儀,
真是感人,終於有人和我理念一致了^^
走遍整座中興樓,要找到能徹底執行這兩項基本生活禮儀的班級,恐怕是鳳毛麟角,
但是,我真的很疑惑:為什麼學生認為窗檯理當亂堆東西?為什麼學生會認為垃圾應該隨手丟在地上?
歷年來,似乎只有資優班願意徹底落實"乾淨整潔"這樣基本的生活好習慣,WHY?
是因為他們功課好,所以比較乖巧嗎?
還是因為他們的良好態度,也是造成功課好的原因?
我猜想,這其中的因果關係應該是這樣的:因為自律能力較高的人,通常功課也會比較好!
課業成績不代表一切,我同意,
但是,我們常常看到的是:良好的習慣和嚴謹的自律會帶來許多成功的結果,其中,包括課業成績!
我很高興206能夠慢慢養成"勤勞,負責,整潔,嚴謹"的基本生活信念,
雖然在課業成績上,我們仍然不及資優班,
但是,當我們漸漸朝著和資優班一樣的生活態度時,
成功,將在不遠的前方!
資優是一種態度,而這種態度是可以培養的!
日後,當別班用揶揄的口氣笑我們"每天掃地"以及"垃圾不落地"時,
我們應該很謙虛地接受這樣的讚美,並且很誠懇地告訴他們:這是應該的!
今天204導師在班上宣佈了這個消息,
聽說他們班集體為這個學生"默哀",
為什麼呢?
答案是:因為,在206,每個人每天都一定要掃地!
哈~~~~~~
我把這個"笑話"轉述給201的導師聽,
只見201的導師ㄧ臉疑惑地問:每天掃地?----這不是學生每天本來就該做的事嗎?
我於是揶揄204的導師:你看,你看,你要檢討一下,你們班為什麼可以不必每天掃地?
204導師無奈地苦笑:唉,沒辦法,我也管不了他們.....
上次,幾個導師提到"窗台不得堆放雜物"以及"垃圾不落地"這兩條規定時,
有的導師認為這兩項規定很難執行,
只有201和211的導師認為這是"天經地義"的基本生活禮儀,
真是感人,終於有人和我理念一致了^^
走遍整座中興樓,要找到能徹底執行這兩項基本生活禮儀的班級,恐怕是鳳毛麟角,
但是,我真的很疑惑:為什麼學生認為窗檯理當亂堆東西?為什麼學生會認為垃圾應該隨手丟在地上?
歷年來,似乎只有資優班願意徹底落實"乾淨整潔"這樣基本的生活好習慣,WHY?
是因為他們功課好,所以比較乖巧嗎?
還是因為他們的良好態度,也是造成功課好的原因?
我猜想,這其中的因果關係應該是這樣的:因為自律能力較高的人,通常功課也會比較好!
課業成績不代表一切,我同意,
但是,我們常常看到的是:良好的習慣和嚴謹的自律會帶來許多成功的結果,其中,包括課業成績!
我很高興206能夠慢慢養成"勤勞,負責,整潔,嚴謹"的基本生活信念,
雖然在課業成績上,我們仍然不及資優班,
但是,當我們漸漸朝著和資優班一樣的生活態度時,
成功,將在不遠的前方!
資優是一種態度,而這種態度是可以培養的!
日後,當別班用揶揄的口氣笑我們"每天掃地"以及"垃圾不落地"時,
我們應該很謙虛地接受這樣的讚美,並且很誠懇地告訴他們:這是應該的!
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