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中央大學教授洪蘭，在《天下雜誌》發表的文章中指出：某頂尖醫學系學生上課啃雞腿、吃泡麵，學習態度差。洪蘭批評「不想讀，就讓給別人吧！」，該事件各媒體均大幅報導，更成為報紙頭條，引發學者與網友激烈論戰...
洪蘭教授究竟說了什麼，引起爭論風暴？以下為《天下雜誌》原文完整重現：
港、陸大學跨海搶人才，但台灣學生感受到國際競爭的壓力了嗎？
看到香港城市大學來台灣招募好學生並提供十萬港幣的獎學金，真是心裡一驚，「十年河東轉河西，莫笑窮人穿破衣」，以前是香港學生來台灣讀書，現在是我們去香港讀書了。
這也難怪，現在全世界的大學都在搶人才，因為十九世紀的財富在土地；二十世紀的財富在勞力；二十一世紀的財富在腦力，列強因殖民地而致富，我們也因加工區做代工而經濟起飛，現在更要靠創意來致富了。因此各大學祭出各種優惠條件，網羅第一流的人才，甚至派出「學探」，像星探或球探似的，去全球尋找。在國際競爭這麼激烈的時候，我們的大學生卻沒有感受到這股壓力，令人擔憂。
最近去一所台灣最頂尖的醫學院做評鑑，發現上課秩序極不好，已經打鐘了，學生才姍姍來遲，進來後，有人吃泡麵、有人啃雞腿、有人打開電腦看連續劇、有人趴在桌上睡大覺。打手機、傳簡訊的就更不用說了。遲到的同學不是悄悄在後面找個位子坐，而是大剌剌走到他座位的那一排，叫坐在外面的同學起來讓他進去，絲毫不尊重同學的上課權。想不到現在連音樂廳、戲劇院開始表演了都不准進場，怕侵害到觀眾和表演者的權益，知識的殿堂反而更隨便，自由進出，好像菜市場，視授課老師為無物。我看不下去，起身離開，後來好奇，再回去看原先睡覺的同學有無醒來上課，結果發現不但原先睡的沒起來，又陣亡了更多。假如這是我們大學生的上課態度，我們拿什麼去和別人競爭？
學生也應該「敬業」
就業最重要的是「敬業」，因為那是一種負責任的態度，在早上八點的晨會，我們發現醫生們不但遲到，連白袍都沒穿，當然也還沒去巡病房。醫生的責任是照顧病人，以往是七點先巡病房，八點再來晨會，現在即使來了也是坐在最後面做自己的事，紀律的鬆散令人咋舌。看到這個現象，就了解為什麼台大的校長在歡迎新生時，講的不是如何立志做大事，而是晚上不要熬夜、不要翹課、要替媽媽洗碗……，這些是我們對小學生所講的話，假如大學生要這樣教，我們的大學生還叫大學生嗎？那種「風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心」的讀書人抱負到哪裡去了？
敬業是個最基本的做事態度、是個操守，不敬業的人，能力再好也不會成功，對醫生來說，還會害死人。學生的敬業就是做好學生的本分，父母出錢讓我讀書、國家出錢蓋了教室、買了儀器栽培我，我要好好學習，這不是八股，是做學生的基本要求。如果不想讀，何不把機會讓給想讀的人呢？ 尸位素餐是最可恥的。
看到學生浪費他們自己的生命，也浪費國家的資源，就很難過，曾經有人擔心我們下一代會去別的國家做台傭，假如我們自己不覺醒，這個擔憂就可能不是杞人憂天了。
（作者為中央大學認知神經科學研究所所長）
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/091110/122/1uohs.html
這篇文章值得大家認真思考:在讀書之外,學生該培養什麼樣的價值觀和態度?
前幾天,因為中興樓已經完工,我想找幾個學生幫忙幫忙搬兩個櫃子到班上,一聽說要出公差,我發現
學生們各個閃閃躲躲,最後被點到名的學生,一臉苦瓜....
隔幾天,我在另外一班徵求幾個男生到辦公室幫忙搬考卷放到班上,問了好幾聲,沒人回應,最後只好
直接點名,和我想像的一樣,這些被點到名的學生也是露出老大不願意的表情....
前兩天,我找了班上幾個需要愛校的學生幫忙整理辦公室,竟然有學生當然直接搖頭拒絕!理由是找
導師愛校一次只能銷一支,找護士阿姨愛校一次可以銷五支!
這三件事,讓我感慨良深.....
206的班規是:尊師,重道,敬業,樂群!
自從當任206的導師第一天以來,我很清楚地讓學生知道:生活教育是沒有妥協的餘地的!
不管在哪一班,我們常常都可以發現以下幾種現象:
上課時間睡覺,學生歸咎於老師上課太無聊....
該交作業的時候,總有人缺交或抄襲.....
掃地時間一到,總會有人偷跑.....
若是沒有嚴格要求,學生很習慣把用過的衛生紙或吃完的早餐袋隨手丟在地上.....
大家客觀想一想:這些行為是做人該有的態度嗎?
學生都說我是個"正經八百","吹毛求疵"的導師,
如果要求"尊師重道,敬業樂群"算是吹毛求疵的話,那麼,沒錯,我就是!
當我看到洪蘭教授對台灣大學生痛心疾首的批評時,我心想:這就是現今整個大環境"太不吹毛求疵"
的結果!
我推薦學生去看看嚴長壽先生很多年前寫過的一本書:總裁獅子心
看完這本書之後,學生將會知道:什麼是做人該有的生活態度?為什麼這樣的生活態度很重要?
之前,我給學生的週記題目是:努力讀書的目的和意義是什麼?
令我很驚訝的是:有不少學生對於自己努力讀書的目標並不明確,甚至是完全迷惘的....
然後,也有許多人大肆批評:讀書只是為了將來有好學歷,好工作,這樣的目標是很膚淺很現實,很令人
不屑的!
更有許多人舉出社會上爾虞我詐,作奸犯科的高知識份子為例,藉以說明讀再多書也沒用!
當然,這些對"努力讀書"提出負面評價的言論之中,有相當比例是為了合理化自己"不用功讀書"的事
實,不過,我正好也藉此"順水推舟",告訴學生:讀書很重要,做人更重要!
而且,這兩件事互不衝突,也不是單選題,誰說"會讀書的人就一定是爾虞我詐的投機份子"?
我們可以同時"很會讀書又品行高尚"!
我的高中生活對我有很大的影響,我很感激我的母校"台中女中"給我的教育!
在那樣所謂一流的明星學校裡,生活教育是被嚴格要求的,至少我讀書的那時候是如此!
我記得高二的時候,我們班負責掃廁所,一群女生每天拿著已經廢棄不用的牙刷,彎下腰,低著頭,一絲
不苟地刷洗小便池內側的黃色污垢,而廁所的地面會被刷洗到讓人很願意赤腳走進去上廁所.....
"敬業",是的,這就是敬業!
我ㄧ直深信:不管是醫生教授或販夫走卒的孩子,都不會天生就是品性高尚的孩子!
不管來自於怎麼樣的基因,孩子需要的是後天的教育和引導,需要被灌輸良
善的價值觀,被要求嚴謹認真的生活態度!
當我們的大學生出現洪蘭教授所描述的那些誇張行為時,代表我們的生活教育從小學到國中到高中
都失敗了!
洪蘭教授究竟說了什麼，引起爭論風暴？以下為《天下雜誌》原文完整重現：
港、陸大學跨海搶人才，但台灣學生感受到國際競爭的壓力了嗎？
看到香港城市大學來台灣招募好學生並提供十萬港幣的獎學金，真是心裡一驚，「十年河東轉河西，莫笑窮人穿破衣」，以前是香港學生來台灣讀書，現在是我們去香港讀書了。
這也難怪，現在全世界的大學都在搶人才，因為十九世紀的財富在土地；二十世紀的財富在勞力；二十一世紀的財富在腦力，列強因殖民地而致富，我們也因加工區做代工而經濟起飛，現在更要靠創意來致富了。因此各大學祭出各種優惠條件，網羅第一流的人才，甚至派出「學探」，像星探或球探似的，去全球尋找。在國際競爭這麼激烈的時候，我們的大學生卻沒有感受到這股壓力，令人擔憂。
最近去一所台灣最頂尖的醫學院做評鑑，發現上課秩序極不好，已經打鐘了，學生才姍姍來遲，進來後，有人吃泡麵、有人啃雞腿、有人打開電腦看連續劇、有人趴在桌上睡大覺。打手機、傳簡訊的就更不用說了。遲到的同學不是悄悄在後面找個位子坐，而是大剌剌走到他座位的那一排，叫坐在外面的同學起來讓他進去，絲毫不尊重同學的上課權。想不到現在連音樂廳、戲劇院開始表演了都不准進場，怕侵害到觀眾和表演者的權益，知識的殿堂反而更隨便，自由進出，好像菜市場，視授課老師為無物。我看不下去，起身離開，後來好奇，再回去看原先睡覺的同學有無醒來上課，結果發現不但原先睡的沒起來，又陣亡了更多。假如這是我們大學生的上課態度，我們拿什麼去和別人競爭？
學生也應該「敬業」
就業最重要的是「敬業」，因為那是一種負責任的態度，在早上八點的晨會，我們發現醫生們不但遲到，連白袍都沒穿，當然也還沒去巡病房。醫生的責任是照顧病人，以往是七點先巡病房，八點再來晨會，現在即使來了也是坐在最後面做自己的事，紀律的鬆散令人咋舌。看到這個現象，就了解為什麼台大的校長在歡迎新生時，講的不是如何立志做大事，而是晚上不要熬夜、不要翹課、要替媽媽洗碗……，這些是我們對小學生所講的話，假如大學生要這樣教，我們的大學生還叫大學生嗎？那種「風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心」的讀書人抱負到哪裡去了？
敬業是個最基本的做事態度、是個操守，不敬業的人，能力再好也不會成功，對醫生來說，還會害死人。學生的敬業就是做好學生的本分，父母出錢讓我讀書、國家出錢蓋了教室、買了儀器栽培我，我要好好學習，這不是八股，是做學生的基本要求。如果不想讀，何不把機會讓給想讀的人呢？ 尸位素餐是最可恥的。
看到學生浪費他們自己的生命，也浪費國家的資源，就很難過，曾經有人擔心我們下一代會去別的國家做台傭，假如我們自己不覺醒，這個擔憂就可能不是杞人憂天了。
（作者為中央大學認知神經科學研究所所長）
http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/091110/122/1uohs.html
這篇文章值得大家認真思考:在讀書之外,學生該培養什麼樣的價值觀和態度?
前幾天,因為中興樓已經完工,我想找幾個學生幫忙幫忙搬兩個櫃子到班上,一聽說要出公差,我發現
學生們各個閃閃躲躲,最後被點到名的學生,一臉苦瓜....
隔幾天,我在另外一班徵求幾個男生到辦公室幫忙搬考卷放到班上,問了好幾聲,沒人回應,最後只好
直接點名,和我想像的一樣,這些被點到名的學生也是露出老大不願意的表情....
前兩天,我找了班上幾個需要愛校的學生幫忙整理辦公室,竟然有學生當然直接搖頭拒絕!理由是找
導師愛校一次只能銷一支,找護士阿姨愛校一次可以銷五支!
這三件事,讓我感慨良深.....
206的班規是:尊師,重道,敬業,樂群!
自從當任206的導師第一天以來,我很清楚地讓學生知道:生活教育是沒有妥協的餘地的!
不管在哪一班,我們常常都可以發現以下幾種現象:
上課時間睡覺,學生歸咎於老師上課太無聊....
該交作業的時候,總有人缺交或抄襲.....
掃地時間一到,總會有人偷跑.....
若是沒有嚴格要求,學生很習慣把用過的衛生紙或吃完的早餐袋隨手丟在地上.....
大家客觀想一想:這些行為是做人該有的態度嗎?
學生都說我是個"正經八百","吹毛求疵"的導師,
如果要求"尊師重道,敬業樂群"算是吹毛求疵的話,那麼,沒錯,我就是!
當我看到洪蘭教授對台灣大學生痛心疾首的批評時,我心想:這就是現今整個大環境"太不吹毛求疵"
的結果!
我推薦學生去看看嚴長壽先生很多年前寫過的一本書:總裁獅子心
看完這本書之後,學生將會知道:什麼是做人該有的生活態度?為什麼這樣的生活態度很重要?
之前,我給學生的週記題目是:努力讀書的目的和意義是什麼?
令我很驚訝的是:有不少學生對於自己努力讀書的目標並不明確,甚至是完全迷惘的....
然後,也有許多人大肆批評:讀書只是為了將來有好學歷,好工作,這樣的目標是很膚淺很現實,很令人
不屑的!
更有許多人舉出社會上爾虞我詐,作奸犯科的高知識份子為例,藉以說明讀再多書也沒用!
當然,這些對"努力讀書"提出負面評價的言論之中,有相當比例是為了合理化自己"不用功讀書"的事
實,不過,我正好也藉此"順水推舟",告訴學生:讀書很重要,做人更重要!
而且,這兩件事互不衝突,也不是單選題,誰說"會讀書的人就一定是爾虞我詐的投機份子"?
我們可以同時"很會讀書又品行高尚"!
我的高中生活對我有很大的影響,我很感激我的母校"台中女中"給我的教育!
在那樣所謂一流的明星學校裡,生活教育是被嚴格要求的,至少我讀書的那時候是如此!
我記得高二的時候,我們班負責掃廁所,一群女生每天拿著已經廢棄不用的牙刷,彎下腰,低著頭,一絲
不苟地刷洗小便池內側的黃色污垢,而廁所的地面會被刷洗到讓人很願意赤腳走進去上廁所.....
"敬業",是的,這就是敬業!
我ㄧ直深信:不管是醫生教授或販夫走卒的孩子,都不會天生就是品性高尚的孩子!
不管來自於怎麼樣的基因,孩子需要的是後天的教育和引導,需要被灌輸良
善的價值觀,被要求嚴謹認真的生活態度!
當我們的大學生出現洪蘭教授所描述的那些誇張行為時,代表我們的生活教育從小學到國中到高中
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